Informatives

1. Vermitteln Sie Ihrem Kind Freude an der Schule

Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche und glückliche Schulzeit ist die Freude des Kindes an der Schule.

Sprüche wie „Das ist der Ernst des Lebens“ oder „Das wird dir in der Schule schon vergehen!“ erzeugen Angst und Unsicherheit.

Außerdem stimmen sie mit der heutigen Schulrealität nicht überein.

Schule soll für das Kind heißen:

• dort erfahre und lerne ich Neues (Rechnen, Schreiben, Lesen)
• da bin ich mit Freunden zusammen und finde neue Freunde
• Schule bedeutet auch Anstrengung und Arbeit, kann aber trotzdem Spaß machen.

Sprechen sie positiv über die Schule und ermuntern Sie so Ihr Kind in seiner natürlichen Wissbegier und Bereitschaft zum Lernen. (z.B.: „Wie schön wird es sein, wenn du das selbst lesen kannst; … der Oma einen Brief schreiben kannst, …“)

2. Fördern Sie die Selbstständigkeit Ihres Kindes

Das sollte ihr Kind selbst können:

• sich an- und ausziehen
• Schuhe binden BITTE ÜBEN!!
• Kleidung erkennen
• Name, Adresse, Telefonnummer, Geburtstag wissen
• zur Toilette gehen, Hände waschen

Dabei den Leitsatz der Ärztin und Pädagogin Maria Montessori beherzigen:

„Hilf mir, es selbst zu tun!“

Das heißt: Dem Kind die Möglichkeit einräumen, selbst mit Schwierigkeiten fertig zu werden, auch wenn es häufig einfacher und zeitsparender ist, die Dinge für das Kind selbst zu erledigen.

3. Achten Sie auf einen geregelten Tagesablauf

Rechtzeitiges Aufstehen, rechtzeitiges Zubettgehen und Regelmäßigkeit bei den Mahlzeiten machen den Tag überschaubar und geben Ihrem Kind Sicherheit und Ruhe. Ihr Kind sollte zwischen 10 und 12 Stunden schlafen.

Erzählen oder lesen Sie abends im Bett eine Geschichte vor, dann wird es sich auf diese Zeit freuen und auch pünktlich sein.

Natürlich sollten auch die Hausaufgaben, wenn möglich, regelmäßig zur festen Uhrzeit gemacht werden.

4. Gewöhnen Sie Ihr Kind an selbstverständliche Ordnung

Sicherlich kennen Sie die Situation, dass vor allem nach dem Spielen viele Dinge kreuz und quer herumliegen.

Es heißt hier an einer konsequenten Ordnungshaltung anzusetzen, da sich die Kinder sonst in der Schule schwer tun mit einer Vielzahl an Materialien, Büchern und Heften zurechtzukommen.

Achten Sie darauf, dass Dinge, die immer im Schulranzen mitgeführt werden ihren festen Platz haben. Hilfreich für die Kinder ist es auch, wenn Hefte und Bücher nach einem bestimmten System in den Ranzen geräumt werden.

Helfen Sie hierbei so lange mit, bis ihr Kind sich an die Ordnung in Ranzen und Mäppchen gewöhnt hat. Achten Sie insbesondere darauf, dass Ihr Kind seine Materialien, Hefte und Bücher pfleglich behandelt.

5. Fördern Sie die Lust am Lesen

Kinder, denen viel vorgelesen wird, freuen sich schon darauf, endlich selbst lesen zu können. Behalten Sie das Vorlesen auf jeden Fall bei, da die Lesefertigkeit zunächst nur langsam steigt. Sollten Sie den Brauch des Vorlesens noch nicht pflegen, können wir Sie nur ermutigen, damit anzufangen.

Tolle Ideen und Tipps finden Sie unter:

• https://www.stiftunglesen.de/
• https://www.lesestart.de/
• https://www.lesestart.de/fileadmin/bilder/begleitmaterialien/aktionsideen_fuer_familien_4_2022__c__stiftung_lesen_bmbf.pdf

6. Zum Schluss

Mit dem Eintritt in die 1. Klasse werden Anforderungen an Ihr Kind gestellt, die es vielleicht nicht immer zu Ihrer vollen Zufriedenheit erfüllen kann. Seien Sie nicht enttäuscht, traurig und schon gar nicht böse mit Ihrem Kind, wenn nicht alles so klappt, wie Sie es sich erhoffen.

Nicht Leistung allein macht den Menschen aus, sondern vor allem sein Charakter und seine Herzensbildung. Es sollte unser gemeinsames Ziel sein, die Kinder zu klaren, selbstdenkenden, selbstständigen Menschen zu erziehen.

Wir freuen uns auf Ihr Kind!

Anforderungen / Voraussetzungen und was Eltern dafür tun können

Selbstständigkeit:

• alleine Hände waschen können
• alleine zur Toilette gehen können
• sich selbst an-/ausziehen können
• Schuhe binden
• eigene Dinge (Jacke, Sporttasche…) erkennen

Soziale Kontakte:

• mit Gleichaltrigen auskommen
• regelmäßiger Kindergartenbesuch
• Freundschaften / Besuche fördern

Sprache:

• viel mit dem Kind sprechen
• in vollständigen Sätzen sprechen
• geduldig zuhören
• Fragen des Kindes beantworten
• Geschichten vielfältig erzählen (auch weitererzählen lassen, zusammenfassen lassen, nacherzählen)
• viel vorlesen
• zu Bildern erzählen
• Reime, Lieder, Rollenspiele
• TV ist kein geeignetes Sprachvorbild
• Bei Sprach- / Sprechauffälligkeiten unbedingt die Erzieherin ansprechen und logopädische Hilde in Anspruch nehmen.

Konzentration/ Ausdauer:

• geregelter Tagesablauf mit festen Ritualen
• gezielter und altersangemessener TV- und Medien-Konsum; nicht willkürlich und vor allem nicht zu lange (30 Minuten pro Tag werden vom Bundesfamilienministerium empfohlen für drei- bis sechsjährige Kinder)
• Spiele mit dem Kind spielen (zu Ende spielen; nicht immer das Kind gewinnen lassen)
• viel Lob

Motorik:

• vielfältige Bewegungsangebote (Spaziergänge, Spielplatz, Sport)
• schneiden, basteln, malen, kneten, bauen (auch ausdauernd, auf Genauigkeit achten)
• Stifthaltung unverkrampft
• Zähne putzen
• sich abtrocknen
• Reißverschluss und Knöpfe öffnen und schließen

Sozialverhalten:

• Regeln einhalten
• Konsequenz
• positiver Umgang miteinander
• auf Umgangsformen achten

Verkehrserziehung:

• geeigneten, sicheren Schulweg auswählen
• mit dem Kind den Schulweg üben, sich dabei vom Kind führen lassen

Vorfreude:

• eigene (negative) Erfahrungen für sich behalten
• nicht drohen (Wenn du erst mal in der Schule bist…)